不同學(xué)科學(xué)不好的原因及建議
化學(xué)
Q1“課上能聽懂，但課后自己做題的時(shí)候又不會(huì)做?！?/span>
化學(xué)題型變化非常多，僅僅熟練某個(gè)題型，是不夠的。學(xué)生必須掌握不同題型的思路方法，融會(huì)貫通之后，學(xué)會(huì)類推，才能舉一反三，靈活解題。
Q2“學(xué)得很認(rèn)真，但是成績還是不理想。”
這類問題的根本原因是學(xué)生在聽課方式上存在問題。因此，必須改變聽課方式：課堂上理解為主，記筆記為輔，筆記只記重點(diǎn)，配合課前預(yù)習(xí)會(huì)有更好的效果。
Q3“上化學(xué)課的時(shí)候，感覺完全聽不懂?！?/span>
這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生不懂的地方?jīng)]有及時(shí)解決。由于化學(xué)知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系非常緊密，教學(xué)循序漸進(jìn)，一旦存在遺留問題，就會(huì)越來越聽不懂。
物理
Ｑ１:“當(dāng)同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)科上花費(fèi)很多的時(shí)間，卻始終苦學(xué)無果的時(shí)候，很容易產(chǎn)生逃避甚至放棄的心理?！?/span>
改思想：首先，興趣是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵，對(duì)物理學(xué)科保持好奇心才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力；其次，學(xué)習(xí)物理，必須堅(jiān)持不懈，克服困難，物理要學(xué)好就必須有一個(gè)努力的過程。
Ｑ２：“很多學(xué)生在學(xué)物理的時(shí)候總是覺得自己學(xué)懂了，但在考試時(shí)卻不會(huì)做。”
改行為：表面上，聽懂卻不會(huì)做題的原因是因?yàn)樽龅念}量不夠。實(shí)際上，量不夠是一個(gè)方面，更重要的是學(xué)生對(duì)概念、規(guī)律的理解只停留在理論方面，沒有落實(shí)到運(yùn)用上。
Ｑ３：“有部分同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)掌握還不錯(cuò)，考試時(shí)基礎(chǔ)分都能拿到，但對(duì)于綜合性強(qiáng)的題卻束手無策，無法得高分。”
改方法：物理由于其非常強(qiáng)的綜合性，學(xué)習(xí)過程中必須結(jié)合以往學(xué)過的知識(shí)或者其他學(xué)科相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)。如果只是跟著學(xué)校教學(xué)的進(jìn)度埋頭往前，就很難解答綜合性強(qiáng)的題目。
數(shù)學(xué)
1、解題時(shí)沒有思路，解題花時(shí)間。
建議：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要心平氣和，在過于興奮和悲傷時(shí)不宜攻克數(shù)學(xué)，否則事倍功半。數(shù)學(xué)和語文不同，悲憤時(shí)也能寫出好的文章，也能得高分。數(shù)學(xué)需要的是清晰的思路，以及靈活的思維，激動(dòng)的情緒會(huì)影響我們思考。
2、學(xué)習(xí)死板，不能舉一反三。
建議：數(shù)學(xué)需要理解性記憶，不能只停留在理解的基礎(chǔ)上，也不能只停留在記憶的層面。只記憶不理解，就會(huì)出現(xiàn)題一變就不會(huì)，看書什么都懂，但卻不會(huì)做題的情況；只理解不記憶，那么每一道題都要先去推導(dǎo)公式，導(dǎo)致考試時(shí)間不夠。
3、類似的題型每次都還是要錯(cuò)。
建議：數(shù)學(xué)需要分析總結(jié)，每張?jiān)嚲聿灰隽司头旁谖募A里，不然復(fù)習(xí)的時(shí)候容易摸不著頭腦。每張?jiān)嚲響?yīng)做好分析并記錄，哪些是因?yàn)榇中氖Х?，哪些是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)出錯(cuò)失分，到時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)就有針對(duì)性，事半功倍。
4、考試時(shí)間不夠，無法發(fā)揮實(shí)力。
建議：數(shù)學(xué)需要速度。高考時(shí)間緊，把握好每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間很有必要。高考題型固定，必須熟練典型例題，并確保再次做到以前做過的相似題型時(shí)一定要比上一次用時(shí)少，要知道考試不僅是知識(shí)的較量也是時(shí)間的較量。
英語
1、詞匯量不夠。
詞匯學(xué)習(xí)建議：到高中，考綱要求學(xué)生掌握詞匯3200個(gè)左右。詞匯是英語的學(xué)習(xí)根本，并且是需要長期積累的。但是切忌死記硬背，需結(jié)合科學(xué)記憶法才能真正記憶。
2、沒有系統(tǒng)梳理語法知識(shí)，對(duì)語法規(guī)律不熟悉。
語法學(xué)習(xí)建議：小學(xué)、初中語法要求不高，但高中語法比較復(fù)雜，知識(shí)點(diǎn)繁多，語法之間存在交叉部分，許多學(xué)生容易混淆。例如考試涉及到的時(shí)態(tài)就有16種時(shí)態(tài)，每一種都需要掌握。
3、閱讀題能讀懂大概意思，但是不能準(zhǔn)確答題。
閱讀學(xué)習(xí)建議：判斷一個(gè)學(xué)生英語成績的高低就看完形和閱讀的得分率。這兩個(gè)部分題量多、信息量大、做題時(shí)間緊，是學(xué)生最頭痛的部分。需掌握一定的解題技巧。
4、缺乏寫作技巧，單詞拼寫錯(cuò)誤及語法錯(cuò)誤多。
寫作學(xué)習(xí)建議：英語寫作才能真正檢驗(yàn)一個(gè)人英語水平的高低。背模板、背佳句并不是很好地提分方法。如何才能在中文與英語的思維模式之間切換自如，并把自己的想法流暢的表達(dá)出來呢？
5、不敢開口。
口語學(xué)習(xí)建議：練好英語口語的核心就是“敢說”，許多同學(xué)口語不好大都敗在了“膽怯”二字上。即使沒有說英語的環(huán)境，只要你敢于去表達(dá)，克服心理障礙，說一口流利的英語不在話下！
6、聽力總是抓不住重點(diǎn)。
聽力學(xué)習(xí)建議：英語聽力涉及到的對(duì)話內(nèi)容，直觀的體現(xiàn)了一個(gè)國家的文化背景。因此在日常訓(xùn)練聽力的時(shí)候，學(xué)生須多了解英語國家的文化背景，并在考試時(shí)結(jié)合答題技巧拿下高分。
語文
1、缺乏學(xué)習(xí)興趣，語文學(xué)習(xí)很枯燥
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，死記硬背
3、知識(shí)積累不夠，考試易丟分
4、課上不思考，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)
5、知識(shí)面太窄，限制理解能力
6、表達(dá)能力弱，作文拿不到高分
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