你們美博的一對一更其他機構(gòu)的一對一有什么不同?
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提問時間:2017-10-18 16:04:00
回復(fù)
家長您好,美博教育升學(xué)指導(dǎo)老師為您解答:
美博一對一課程注重的是時效二字,簡單來說就是時間+效果。我們在教學(xué)的過程中,注重短時高效。具體的可以做一個對比:
時效一對一 |
傳統(tǒng)一對一 |
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課前 |
全方面檢測,制定個性化提升方案,匹配最合適的老師 |
沒有了解,隨機安排老師,教師對學(xué)生基礎(chǔ)情況不了解 |
課后 |
專屬自習(xí)老師及班主任檢測學(xué)生課上知識掌握情況,評估課堂質(zhì)量,并同步反饋給家長 |
不提供課后服務(wù),無法落實學(xué)習(xí)進度 |
教案 |
引進科學(xué)教材體系-愛提分系統(tǒng),課題研究老師實時更新,保持考點一致性 |
無法統(tǒng)一教案,每個老師都是靠自己準備 |
教學(xué) |
兼顧學(xué)習(xí)與生活,改善習(xí)慣與思想,進而提升成績 |
停留在知識表層,無法解決學(xué)生根本問題 |
管理 |
督促教師教學(xué)進度,維持學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏,營造良好學(xué)習(xí)氛圍
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大部分在學(xué)生家里授課,教學(xué)過程無人監(jiān)督,學(xué)習(xí)松散 |
師資 |
以“學(xué)生進步率和進步分”作為教師評估的核心指標。 |
教師水平參差不齊,多為在校大學(xué)生或退休教師,責(zé)任心不強。 |
理念 |
教書育人,核心在于“育人”。從根本上幫助孩子成長進步 |
機構(gòu)以盈利為主,不注重孩子的長遠發(fā)展 |
詳情可查看:美博時效一對一
感謝您的咨詢,祝您生活愉快!
回復(fù)時間:2017-10-18 17:05:00