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我們有哪些根深蒂固的教育理念實(shí)際是錯(cuò)的？
用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。 —— 馬卡連柯
我國(guó)自古以來(lái)流傳著一套被父母?jìng)兎顬楣玺慕逃砟睢安淮虿怀刹拧?、“棍棒底下出孝子”，仿佛孩子就天生改打，不打就不足以說(shuō)明自己身為父母的負(fù)責(zé)。但這種“負(fù)責(zé)”真的完全是在為孩子考慮嗎？美博教育認(rèn)為未必。
成都一對(duì)一家教來(lái)替您分析一下這些名言企圖遮蓋的真相。大部分父母自然是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的打罵孩子，但是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候往往表現(xiàn)得過(guò)于激烈，這個(gè)時(shí)候父母真的要反省一下自己，是真的認(rèn)為打罵孩子是幫助他們改掉惡習(xí)的最好方式，還是他們基于傳統(tǒng)教育理念的立場(chǎng)，不經(jīng)思索地做出這樣激進(jìn)的行為，更甚者或許是父母本身自己的情緒就有問(wèn)題，孩子只是成為了他們壞脾氣的替罪羔羊。
其實(shí)我們身邊這樣的例子觸目皆是，很多父母為了維護(hù)自己的權(quán)威地位，刻意通過(guò)打罵孩子來(lái)為灌輸自己的教育理念提供便利，將子女塑造為父母心目中的“好孩子”。那么我們來(lái)了解一下“好孩子”需要付出的代價(jià)，他們會(huì)因?yàn)楦改傅呢?zé)罰而時(shí)常陷入自我懷疑之中，會(huì)變得自卑、膽??；會(huì)因?yàn)樘谝鈩e人的看法而失去自我，無(wú)法真正向內(nèi)挖掘自己的思想，從而變得平庸；他們會(huì)活得很壓抑，沒(méi)有辦法向其他同伴那樣去探索這個(gè)世界，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他們會(huì)失去很多色彩，失去他們本該有的快樂(lè)。
美博教育認(rèn)為，并不是說(shuō)教育孩子必須忍著，不能打罵，但父母在行動(dòng)之前首先要冷靜下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己這樣做真的必要嗎？真的是為孩子好嗎？而不是短時(shí)間被情緒操控，做出一時(shí)痛快的舉動(dòng)而給孩子造成了潛移默化的負(fù)面影響。大多數(shù)時(shí)候，智力值比武力值管用，深入了解孩子，有策略、講方法的教育才是最好的教育，能用心的，盡量不要用手。
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