你如何理解健全人格?如何培養(yǎng)健全人格?
一般來說,在我們的生活教育中,我們很少提到”健全人格“這樣的書面詞語,許多人從未認真去思考過這個在教育中日漸被提及的標準,但即使”健全人格“到目前為止并沒有一個被統(tǒng)一認可的定義,作為家長,我們也一定有一些自己的見解和看法,你心中的”健全人格“應(yīng)該是什么樣的?我們又應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的健全人格呢?
美博教育非常認同陶行知先生給出的一個標準,健全人格須包括: (1 )私德為立身之本,公德為服務(wù)社會國家之本。(2) 人生所必需之知識技能。( 3 )強健活潑之體格。(4) 優(yōu)美和樂之感情。
一個擁有健全人格的個體,社會共同體中的一員,不僅需要擁有安身立命、獨立自主的能力,還需要擁有合作共贏的行為導(dǎo)向,利他的價值取向,只有懂得為他人考慮才能得到正向的反饋,形成良性的交往方式,這不僅有利于個人的發(fā)展,對社會發(fā)展也起著重要的作用。
獨立是健全人格的必要條件,一個人若不能掌握人生所必需之知識技能,是無法獨立生存的,他既不能為自己創(chuàng)造幸福,不也能對社會給予他的資源加以轉(zhuǎn)化,反饋。
同時,健康的身體和心理也是健全人格必不可少的條件。只有同時擁有這兩者,個體才能抵御來自物理世界的傷害,并擁有持續(xù)健康發(fā)展的資本和能力,否則一切都將成為空談。
美博教育認為,培養(yǎng)健全人格并非難事,只要對孩子進行常規(guī)的素質(zhì)教育和學(xué)校教育;注重孩子的技能培養(yǎng),獨立自主能力的培養(yǎng);重視孩子身體健康,心理健康,加強身體鍛煉,溝通交流;給予孩子足夠的關(guān)懷和愛,孩子就一定會成長為擁有健全人格的個體。



